6月7日下午，我校“教师职教能力提升三年行动计划（2023-2025年）”启动仪式暨首场职业教育教学能力专题培训活动在图文楼一楼报告厅举行，党委副书记、校长基国林和教学部、人事处、各二级教学单位负责人及一线教师共三百三十余人参加活动。活动由党委委员、副校长周勇主持。

活动开始，基国林作动员讲话。他与参会人员一起重温习近平总书记对教师的殷切期望后指出，我校在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，开启“教师职教能力提升三年行动计划”具有重大意义，此项活动是落实学校重要决策的要求，是落实“双高”建设任务的要求，也是促进教师专业化发展的要求。他希望，广大教师要牢固树立终身学习理念，把习近平总书记的殷切希望转化为具体的学习行动，在培训中提升师德师风素养和团队合作能力，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师，努力把自己锻造成为“人师”与“经师”的统一者、学校“双高”建设的攻坚者，为培养更多高素质技术技能人才、办人民满意的高职教育作出新的更大的贡献。

活动第二阶段由天津市优秀教师、天津职业大学经管学院院长杨国良教授作《提高适应性，聚焦高质量——系统推进模块化课程设计与开发》专题讲座。杨教授以提高教学适应性、聚焦培养高质量为切入点，系统讲授了模块化课程的开发起点、实施路径和技术标准；在需求分析方面，分别从宏观政策梳理、中观岗位升级和微观课程教学三个层面，分析了当前课程改革的内外需求；在课程开发方面，提出了基于成果导向理念逆向开发课程，通过系统的岗位需求调研、依据能力指标分析、基于典型任务和工艺流程重构模块化课程，引入岗位最新的技术、工艺和标准满足学生的个性化发展的课程设计与开发路径。

活动第三阶段邀请国家教学名师、常州信息职业技术学院原校长眭碧霞教授作题为《落实教育数字化战略行动，推进智慧化教育教学实践》专题讲座。眭教授从国家战略要求、优化专业布局、融合数字技术、基础设施升级、平台资源建设、探索智慧教学等六个方面阐述了如何落实教育数字化战略行动、推进智慧化教育教学实践，分享了常信在教育数字化转型改革的相关做法及数字化转型推动学校教育事业高质量发展的经验。

活动第四阶段由教师代表王中磊、汤杰分别作选派挂职经验分享。两位教师结合各自的选派挂职经历，从加强校企合作、深化产教融合、推进科教融汇、做好技能大赛、进行科技创新等方面分享了自己的收获、感想和体会，同时对今后的教学、岗位工作谈了自己的思考和想法。

活动最后，周勇作总结发言。他指出，学校“教师职教能力提升三年行动计划”旨在优化教师培训体系，提升教师的思想政治素质、业务能力、育人水平、实践能力和创新能力，最终建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化创新型高校教师队伍；他希望参训教师认真参加培训、努力提升能力，通过“教师职教能力提升三年行动计划”各阶段的培训与测评，全面提升职业教育教学水平。

我校教师职教能力提升行动计划（2023-2025年）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以强化高职院校教师思想政治素质和师德师风建设为首要任务，以提高教师专业能力和实践能力为关键，坚持“分级负责、分类培训、需求导向、注重实效”的原则，采取学校统筹与二级教学单位落实相结合、集中培训与个人学习相结合、理论学习与实践锤炼、实操演练与测评考核相结合的方式，通过实施“新进教师成长计划”、“青年教师提升计划”、“骨干教师支持计划”、“教学名师培育计划”四大行动计划，提升教师的思想政治素质、业务能力、育人水平、实践能力和创新能力等，建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化创新型高校教师队伍。（教学工作部 雷学平 文/摄 黄一波/审）