我校再次成功入选“1+X”证书制度试点院校
日期：2019-10-15 来源：[db:来源] 浏览量：1833
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近日，教育部职业技术教育中心研究所发布了《关于第二批1+X证书制度试点院校名单的公告》（教职所〔2019〕257号），我校再次榜上有名——“特殊焊接技术”“传感网应用开发”“工业机器人操作与运维”“工业机器人应用编程”“网店运营推广”5个职业技能等级证书获得试点立项。加上首批立项的“建筑信息模型”证书。至此，我校的1+X证书制度试点增至6个，共涉及建筑工程技术、焊接技术与自动化、电气自动化等14个专业，试点学生规模预计2400余人。
今年2月，国务院发布《国家职业教育改革实施方案》，明确要求，在职业院校、应用型本科高校启动“1+X制度试点”。其中，“1”是指学历证书，“X”指1个或多个职业技能等级证书，旨在鼓励学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书。
我校高度重视“1+X”证书试点工作，以“1+X”证书试点引领学校专业内涵提升、深化三教改革、培养“双高三型”卓越技术技能人才培养。学校下一步贯彻落实试点工作的总体思路是“优化、重构、融合”6字方针，进一步优化人才培养方案，重构课程体系，融合教学标准与职业技能等级证书标准，把好人才关质量关、职业技能等级证书关，推进教育教学与职业技能等级证书教育同部署、同考核，用实际行动书写“1+X”证书制度试点工作的奋进之笔。（教学工作部 李艳秋）
今年2月，国务院发布《国家职业教育改革实施方案》，明确要求，在职业院校、应用型本科高校启动“1+X制度试点”。其中，“1”是指学历证书，“X”指1个或多个职业技能等级证书，旨在鼓励学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书。
我校高度重视“1+X”证书试点工作，以“1+X”证书试点引领学校专业内涵提升、深化三教改革、培养“双高三型”卓越技术技能人才培养。学校下一步贯彻落实试点工作的总体思路是“优化、重构、融合”6字方针，进一步优化人才培养方案，重构课程体系，融合教学标准与职业技能等级证书标准，把好人才关质量关、职业技能等级证书关，推进教育教学与职业技能等级证书教育同部署、同考核，用实际行动书写“1+X”证书制度试点工作的奋进之笔。（教学工作部 李艳秋）
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